Ciencias Básicas

EN ESTA MATERIA ADQUIRIRÁS COMPETENCIAS QUE TE PERMITAN DEDUCIR CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE UNA MUESTRA ALEATORIA

Esta asignatura, aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para explicar fenómenos involucrados con los procesos de la toma de decisiones en los negocios y, la sensibilidad y conocimientos para hacer uso eficiente de las pruebas de hipótesis, en el ámbito donde se sitúe su desempeño profesional. Para integrarla, se ha hecho uso de sus herramientas. Para el estudio de la Estadística Inferencial, se identifican temas experimentales paramétricos de comparación simple y múltiple, concentrando su aplicación a la Gestión Empresarial. Puesto que esta asignatura dará soporte a otras más, es de particular importancia destacar el sumo interés que tienen los contenidos de este curso para todas aquellas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: metodología de la investigación científica, toma de decisiones bajo riesgos financieros, toma de decisiones en los contratos que amparan control de calidad de proveeduría, ventas, compras de bienes y servicios, control de la calidad en la planta de producción, simulación de negocios, entre otros más

TEMA    DESCRIPCIÓN

   1      REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE

   2      SERIES DE TIEMPO

          DISEÑO DE EXPERIMENTOS

   3      DISEÑO DE BLOQUES AL AZAR (DBA)

   4      DISEÑO DE BLOQUES COMPLETAMENTE AL AZAR (DBCA)

           DISEÑO EN CUADRO LATINO (DCL) 

           DISEÑO EN CUADRO GRECOLATINO (DCGL)

    5     DISEÑOS FACTORIALES

Esta asignatura aporta al perfil del licenciado en Administración la capacidad  para tomar decisiones en base a los análisis resultantes de la aplicación de herramientas estadísticas tanto descriptiva como Inferencial .

Aplicar herramientas de la inferencia estadística con métodos paramétricos y no paramétricos para la toma de decisiones en las organizaciones.

Este curso es para alumnos de las carrera de Ingeniería en Sistema Computacionales.

Este curso es para alumnos de 2do semestre de la carrera de Ingeniería en Química

Fundamentos de Física, contribuye al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial con el fortalecimiento y aplicación de los conocimientos de la Física favoreciendo el desarrollo de las competencias necesarias para analizar fenómenos físicos, determinar el manejo y uso de sistemas de medición y la aplicación de la Física en el diseño de prototipos, lo cual impacta directamente en la creatividad del estudiante y su ejercicio profesional. Las consideraciones para integrar los contenidos asumen criterios de una formación profesional, que le permitan al futuro ingeniero atender la realidad y necesidades de la empresa, desarrollando la habilidad de análisis y la ejecución de prototipos.

Comprende la estructura de la materia y su relación con las propiedades físicas y químicas, enfocadas a sus aplicaciones a los dispositivos eléctricos y electrónicos, así como a las técnicas requeridas para la construcción de equipos o sistemas electrónicos

La materia esta estructura en tres temas, para lo cual los contenidos se deben de abordar con una exposición por parte del docente, cubriendo las deficiencias que puedan tener los estudiantes en esta materia y la elaboración de ejercicios por parte de los estudiantes. Los ejercicios que se aborden tendrán un enfoque teórico práctico desarrollando su habilidad de razonar, en aplicaciones prácticas en la arquitectura. Los temas se desarrollarán en un nivel básico de complejidad para que posteriormente los conocimientos se apliquen en las asignaturas de Estructuras y Topografía. Realizar ejercicios prácticos basados en la arquitectura, para que incremente su capacidad y habilidad de análisis, síntesis y soluciones de problemas, trabajando de una forma autónoma. El docente debe generar en el estudiante la inquietud y motivación para comprender que las matemáticas son esenciales en su formación, y no deberá de hacerlo de manera autoritaria, sino buscando las mejores estrategias de enseñanza-aprendizaje que le permitan alcanzar las competencias en sus estudiantes.