
Modelos de Optimización de Recursos
En este curso el estudiante deberá plantear, modelar, resolver y problemas relacionados con el uso óptimo de los recursos en las organizaciones.

ESTÁTICA - Mtro. Carlos Daniel Teran Quintero
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero, la capacidad de desarrollar un pensamiento lógico,
heurístico y algorítmico para modelar y resolver problemas de ingeniería.

Modelos de Optimización de Recursos - Mtro. Luis Alonso
En el segundo tema se cubre uno de los temas clásicos por excelencia de la Investigación de Operaciones: la Programación Lineal. En este tema se sugiere esquematizar los formatos en los que es posible encontrar los modelos matemáticos de programación lineal a fin de que el estudiante pueda deducir las diferencias entre el formato canónico, formato estándar y formato libre. Dadas las limitaciones de tiempo en las que se desarrollarán los contenidos del curso, para el modelado y aplicación de los algoritmos de solución de los problemas, se sugiere que el docente durante la clase aborde los casos generales, quedando el estudiante con una carga ponderada de problemas diversos a resolver de manera extraclase con la asesoría del docente.
En el tercer tema, en lo que respecta al problema de transporte, dado que no es posible cubrir todos los métodos para la determinación de la Solución Básica Factible Inicial, se sugiere abordar el método clásico de la Esquina Noroeste y contrastarlo con uno de los métodos que ofrecen mayor ventaja como puede ser el método de Aproximación de Voguel. A manera de propiciar en el estudiante la búsqueda y análisis de este tema, es posible que, tanto en el tema de transporte como en el de asignación, el docente ilustre el planteamiento de los problemas de ambos temas con los casos ideales, es decir cuando las situaciones se encuentran en equilibrio, quedando bajo la responsabilidad del estudiante la
manera de resolver las situaciones de desequilibrio, siempre bajo la asesoría del docente.
En el mismo contexto, en el cuarto tema puede ser tratada por el docente ilustrando los casos generales y las similitudes en los problemas de el camino más corto, el árbol de expansión mínima y el flujo máximo en redes, en ese sentido el estudiante tendrá que investigar la solución de casos particulares.
En el tema correspondiente a los modelos de control de proyectos es necesario que el docente haga énfasis en el por qué la variable tiempo convenientemente se trata bajo un contexto de certidumbre cuando se aplica la técnica del CPM y por qué cuando se hace uso del PERT el contexto es más apegado a la realidad al incorporar la incertidumbre. En este mismo tema, en el subtema correspondiente a la relación tiempo-costo será necesario explicar de los costos involucrados en la ejecución de un proyecto, tanto directos como indirectos, y su importancia en la determinación de la duración óptima de un proyecto En el último tema, se sugiere explicar de manera general el concepto y proceso de simulación, induciendo a los alumnos en la búsqueda de aplicaciones del tema en la práctica de la ingeniería civil.
La ejemplificación del proceso de simulación aplicado en casos concretos se sugiere que pueda hacerse a manera de talleres con el uso

ÁLGEBRA LINEAL Ingeniería Civil GPO A
El Álgebra Lineal aporta al estudiante la capacidad para desarrollar un pensamiento lógico para modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver problemas tanto de la vida ordinaria como de la ingeniería. Muchos fenómenos de la naturaleza que se presentan en la ingeniería, se pueden aproximar a través de un modelo lineal. Esto se consigue con la aplicación del Álgebra Lineal. Esta asignatura también proporciona conceptos matemáticos relacionados con Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales, Investigación de Operaciones y otras asignaturas de especialidad por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.

Diseño de Elementos de Concreto Reforzado
En esta asignatura el estudiante de ingeniería civil desarrolla los criterios de diseño de elementos de concreto reforzado que intervienen en obras civiles.
El temario consta de cinco unidades, las cuales se enfocan en analizar, diseñar y/o revisar elementos de concreto, sujetos a diferentes tipos de solicitaciones mecánicas y deformaciones, generadas por las cargas a las que va a estar sometida durante su vida útil, de acuerdo a los reglamentos y especificaciones vigentes.

Diseño estructural de mampostería
Identificar las propiedades mecánicas de los materiales utilizados y sus ventajas, para aplicar en el diseño de elementos estructurales construidos con mampostería. Describir el comportamiento de estructuras de mampostería y aplicar los métodos de análisis para
diseño estructural en el dimensionamiento de mampostería confinada, reforzada, no confinada ni reforzada y diseño de muros para edificaciones de hasta cuatro niveles.

Análisis Estructural
Aplicar los métodos geométricos y energéticos para el cálculo de los elementos mecánicos y los desplazamientos lineales y angulares en estructuras estáticamente determinadas e indeterminadas.

MECÁNICA DE MATERIALES - Mtro. Carlos Daniel Teran Quintero
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil la capacidad de analizar elementos estructurales
simples para predecir y describir comportamientos bajo sistemas de cargas al modelar y resolver
problemas de ingeniería.